5月25日上午，省公司黨委舉行“三嚴(yán)三實”專題教育黨課報告會，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，貫徹落實中央、省委及省國資委黨委關(guān)于開展“三嚴(yán)三實”專題教育的部署，對安徽鹽業(yè)系統(tǒng)“三嚴(yán)三實”專題教育進(jìn)行動員安排。省公司黨委書記詹先豪作專題黨課報告，黨委副書記王力亞主持會議，省公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各市縣公司、各直屬（控股）公司黨政主要負(fù)責(zé)人及省公司各處室負(fù)責(zé)人出席會議。
詹先豪指出，要深刻認(rèn)識開展“三嚴(yán)三實”專題教育的重大意義。這對安徽鹽業(yè)來講，是進(jìn)一步深化作風(fēng)建設(shè)的必然要求，是進(jìn)一步深入推進(jìn)安徽鹽業(yè)改革轉(zhuǎn)型發(fā)展的客觀需要，是進(jìn)一步加強(qiáng)安徽鹽業(yè)基層黨建工作，不斷鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的重要舉措。當(dāng)前，安徽鹽業(yè)正處在積極應(yīng)對國家鹽業(yè)管理體制改革的關(guān)鍵時期，各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部要把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的部署要求上來，切實增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅決克服松口氣、歇歇腳的思想，克服厭戰(zhàn)懈怠的情緒，克服消極應(yīng)付的心理，以飽滿的熱情和有力的舉措做好各項工作，確保專題教育取得實實在在的成效。
詹先豪強(qiáng)調(diào)，要準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實”的豐富內(nèi)涵?！叭龂?yán)三實”是新形勢下我們黨對領(lǐng)導(dǎo)干部政治品格和做人操守提出的最基本規(guī)范，是修身做人的基本遵循，是為官用權(quán)的警世箴言，是干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，其核心要義是要對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。踐行“三嚴(yán)三實”要求，必須聚焦忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，要找準(zhǔn)系統(tǒng)內(nèi)“不嚴(yán)不實”的突出問題，剖析根源，對癥下藥，對標(biāo)整改，使“三嚴(yán)三實”貫穿修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)全過程。
詹先豪指出，要緊密聯(lián)系安徽鹽業(yè)實際，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實”要求。近年來，安徽鹽業(yè)系統(tǒng)上下認(rèn)真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中四中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，解放思想，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實、攻堅克難，扎實有效工作，全系統(tǒng)黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，各項工作取得了新進(jìn)步。但按照“三嚴(yán)三實”的標(biāo)準(zhǔn)和要求，系統(tǒng)內(nèi)各級組織和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中也還存在一些不嚴(yán)不實的問題。對這些問題，各級組織和領(lǐng)導(dǎo)干部要通過扎實開展“三嚴(yán)三實”專題教育，認(rèn)真思考，深入分析，一個一個加以解決。當(dāng)前，重點是要堅持以上率下，進(jìn)一步加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。堅持求真務(wù)實、真抓實干，進(jìn)一步提升各項工作抓落實的效果。堅持正確選人用人導(dǎo)向，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)人員選拔任用機(jī)制。堅持廉潔從業(yè)，進(jìn)一步營造鞏固風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
詹先豪最后強(qiáng)調(diào)，全系統(tǒng)各單位要嚴(yán)格按照中央和省委的決策部署，根據(jù)省公司黨委制定的專題教育實施方案，結(jié)合各所在地方黨委要求，以嚴(yán)的精神、實的作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地把專題教育抓好抓實。要堅持把開展“三嚴(yán)三實”專題教育與積極應(yīng)對當(dāng)前錯綜復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢和國家鹽業(yè)管理體制改革，推進(jìn)安徽鹽業(yè)改革轉(zhuǎn)型與發(fā)展的各項工作緊密結(jié)合起來，與完成本單位年度重點工作目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，真正把黨員干部職工激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為做好各項工作的強(qiáng)大動力，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合，兩手抓、兩促進(jìn)，以作風(fēng)建設(shè)的優(yōu)秀成果和各項目標(biāo)任務(wù)的優(yōu)良實績來檢驗專題教育的實際成效。
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